Des jeux pour nos calandrous

Nous avons besoin de votre soutien pour investir dans des jouets d’extérieur pour les enfants : trottinettes, ballons, draisiennes, échasses, etc. : jeux pour développer la motricité,  base de tout apprentissage ultérieur. L'achat de jeux exterieurs ne représente bien sur qu'une toute petite partie du budget de l'école mais cela nous aiderait vraiment beaucoup...

Qui sommes-nous ? 

La Calandreta Lo Cigal est une école associative (Loi 1901). Elle est née de la volonté des parents et fonctionne depuis septembre 2007 grâce à l’implication des membres de l’association.
Le bon fonctionnement de la Calandreta est le résultat de la participation et de la valeur ajoutée de chaque membre de l’association. Le fait d’inscrire son enfant en Calandreta n’est pas un acte banal. Il traduit le souhait des parents de participer activement à la vie de l’école.
Au sein de l’association, nous privilégions les liens entre les enfants, les parents, et les enseignants. Le dialogue et la réflexion doivent être permanents. Pour ce faire, les parents s'impliquent dans les structures de l'association et prennent des responsabilités concrètes au sein de l'école.

Vous voulez en savoir plus….

Calandreta qu’es aquo?
Calandreta est le nom qui fut donné à la première école occitane, créée à Pau en 1979. “Calandreta” signifie en Gascon “petite alouette” (qui se dit aussi “lauseta”). Le terme désigne également un apprenti.
Una escòla doberta a totes
Ouverte à tous, la Calandreta propose un service public d'éducation. Elle est gratuite et laïque. Elle respecte les programmes officiels de l'Education Nationale et propose pour y parvenir une démarche bilingue. Elle fonctionne avec les mêmes horaires et les mêmes vacances que les autres écoles. Elle accueille les enfants de la maternelle à la fin du primaire.
Una escòla d'aicí
Une  Calandreta est attachée au pays dans lequel elle vit. Donner accès à la langue et à la culture occitanes, découvrir les traces multiples de la civilisation dont elles sont porteuses, c'est aider les enfants à mieux appréhender leur environnement naturel et culturel.
Una pedagogia dobèrta e viva
Ouverte sur l'enfant, sa personnalité, ses envies, ses besoins. Des moments d'apprentissage sont individualisés pour respecter le rythme de chacun. Ouverte sur l'extérieur : découvertes lors de sorties ou de classes transplantées (mer, montagne, autres pays…), accueil d'intervenants. Vivante : les activités sont créées à partir de l'enfant, de ce qu'il apporte en classe, de thèmes qui lui sont chers. Les programmes sont réalisés au travers de ces activités et des compléments que peut y apporter l'enseignant.
Los mainatges prenon la paraula
L'écoute et le respect mutuel sont à la base de l'enseignement. Ils permettent de donner à l'enfant le pouvoir de parole, de décision, de responsabilité. L'enfant peut émettre des idées, pratiquer des choix pour s'investir dans les activités. L'école est un lieu où l'enfant vit, où il s'organise, gère, découvre, s'exprime.
Los parents i participan
L'école n'est pas coupée de la vie familiale de l'enfant. Nous privilégions les liens entre les enfants, les parents, et les enseignants. Le dialogue et la réflexion sont permanents. Les parents s'impliquent dans les structures de l'association et prennent des responsabilités concrètes au sein de l'école, s'ils le souhaitent.
Lo bilinguisme per totes
En calandreta, les enfants pratiquent en complémentarité deux langues vivantes : le français et l'occitan. Ils ont accès à deux cultures qui s'enrichissent mutuellement. La méthode pratiquée est celle de l'immersion linguistique précoce. Plus le bilinguisme est précoce, plus il est naturel, et mieux se développent chez l'enfant des mécanismes intellectuels qui l'ouvrent à d'autres langues vivantes bien sûr, mais aussi à d'autres langages plus abstraits comme les mathématiques. Le bilinguisme occitan-français est à la portée de tous. L'environnement linguistique et culturel est déterminant pour la mise en place d'un vrai bilinguisme.
Una escòla per l'Euròpa de las culturas, alandada sul monde
S'épanouir dans un pays, en parler la langue, c'est une construction de soi qui permet d'être curieux des autres et des ailleurs. La connaissance de plusieurs langues et cultures correspond aux besoins et aux réalités de notre époque. La Calandreta propose un bilinguisme de base qui va faciliter la découverte d'autres langues et cultures du monde à l'école élémentaire. Une troisième langue est introduite dès le CE1.
Es tanben una associacion
La Calandreta est une association qui promeut le bilinguisme chez les enfants et permet l'existence d'écoles bilingues occitan-français. Des conventions ont été signées entre les Calandretas et le Ministère de l'Education Nationale qui assurent la prise en charge des enseignants. La dernière convention (décembre 94) propose la contractualisation des écoles et la titularisation des enseignants. Les Calandretas sont soutenues par l'état, les conseils régionaux, les conseils généraux et les municipalités.
Una escòla virada cap a l'avenidor
A l'heure de l'Europe, elle donne à nos enfants un atout majeur pour leur avenir en développant leurs capacités à la pratique des langues. Elle propose des méthodes d'enseignement centrées sur l'enfant (pédagogie active). Les parents, véritables partenaires de l'école, participent au projet éducatif de leur enfant.

Et pour vous imprégner de l’occitan :

La Calandreta Lo Cigal es una escòla associativa (Lei 1901). Es nascuda de la volontat dels parents e fonciona mercé l’implicacion dels sòcis de l’associacion. Lo bon debanament de la Calandreta es la resulta de la participacion e de la valor aponduda de cada sòci de l’associacion. Lo fach de marcar l’enfant dins una calandreta es pas un acte ordinari. Tradusit la volontat dels parents de participar activament a la vida de l’escòla. Dins l’associacion, privilegiam lo ligam entre los enfants, los parents, e los ensenhaires. Lo dialòg e la soscadissa devon èsser permanents. Per aquó far, los parents s’implican dins l’estructura de l’associacion e prenon de responsabilitat concreta dins l’escòla.